В рамках вивчення теми «Електрика та електромагнітні коливання» учні 11-Б та 11-В класів взяли участь у незвичайному навчальному заході — інтерактивному судовому засіданні над LC-контуром, яке провів учитель фізики, астрономії та STEM Ходов Олександр Валерійович.
У ході заняття учні приміряли на себе ролі судді, прокурора, адвоката, секретаря суду, свідків-фізичних явищ та присяжних, що дало змогу не лише творчо опрацювати теоретичний матеріал, а й розвинути навички критичного мислення, аргументації та командної роботи. Під час засідання учні досліджували властивості електричних та магнітних полів, пояснювали принципи роботи LC-контуру та формулу Томпсона, аналізували реальні фізичні процеси у форматі судового допиту та ухвалювали рішення на основі отриманих свідчень та фізичних законів. Особливу увагу було приділено тому, як електромагнітні коливання використовуються у сучасних технологіях: мобільному зв’язку, радіо, Wi-Fi, енергетиці та електроніці. Саме тому учні повинні були вирішити: чи є LC-контур небезпечним «порушником», чи навпаки — ключовим елементом науково-технічного прогресу. Захід пройшов у динамічній, зацікавленій атмосфері. Учні продемонстрували високий рівень підготовки, уміння працювати в команді та застосовувати фізичні знання на практиці. Багато хто вперше спробував себе в юридичному форматі, відчувши відповідальність за прийняття рішень у ролі присяжних. Інноваційний формат уроку дав можливість поєднати правову культуру, наукове мислення та творчість, зробивши складну тему зрозумілою, цікавою та емоційно насиченою.
Висловлюємо подяку учням 11-Б та 11-В класів за активність, Гунько Оксані Вікторівні – учителю історії та правознавства, за консультацію і спостереженням за процесом, а також учителю Ходову Олександру Валерійовичу за сучасний підхід до викладання фізики та інтеграцію STEM-освіти у шкільний простір.
